Además del tratamiento nutricional, los Procesos Objetivos son la otra forma de tratar el problema de la abstinencia de las drogas.

Como las drogas tienden a empujar al individuo hacia experiencias del pasado y fijar su atención en esos momentos, los procesos que dirigen una parte mayor de la atención de la persona hacia fuera le ayudan a desatorarse del pasado.

En Scientology existen muchos procesos objetivos que consiguen esto.

Los procesos objetivos ayudan a la persona a estar en tiempo presente y a ser más consciente de lo que la rodea y de otras personas, alejándose de los problemas del pasado. Cuanto más capaz sea una persona de enfrentarse al presente y no estar atorada en el pasado, más podrá disfrutar de la vida. Podrá tener mejor comunicación con su entorno, tal como existe, no como fue alguna vez. Lograr esto es valioso para cualquier individuo, pero puede ser una revelación para los que han tomado muchas drogas y han sufrido sus nocivos efectos.

Aquí se presentan cinco Procesos Objetivos.

Es mejor hacer estos procesos en un lugar tranquilo, sin distracciones o interrupciones y con suficiente tiempo para hacer el proceso hasta que la persona que deseamos ayudar tenga buenos indicadores y una cognición. Los indicadores son condiciones o circunstancias que surgen durante el proceso, que indican si va bien o mal. Por ejemplo, si la persona se ve más animada o más alegre, eso son buenos indicadores. Una cognición es un nuevo descubrimiento acerca de la vida. Se trata de una declaración como: “¿sabes?, yo ...”; algo que una persona de repente entiende o siente.

Estos procesos se dan a la persona además de la bomba contra las drogas y el Cal-Mag. Son muy efectivos cuando se dan varias veces al día para ayudar a la persona a pasar a través del período de retirada de las drogas, que, por lo general, requiere cerca de una semana o menos. Por ejemplo: Se le puede dar uno de estos procesos por la mañana, y varias horas después se le puede dar otro. Una persona que está pasando a través del síndrome de abstinencia duerme, con frecuencia, mucho más de lo normal; sobre todo al principio del programa. Por lo tanto, no se trabaja en esto demasiado; para obtener resultados, es suficiente dar a la persona dos o tres procesos objetivos al día.

La atención de una persona que se retira del uso de las drogas puede quedar muy atorada en el cuerpo, y se pueden reactivar con fuerza incidentes del pasado.

Los Procesos Objetivos ligeros pueden extrovertir la atención de la persona y aliviar en gran medida cualquier incomodidad. Los incidentes del pasado se desprenden del presente y ya no producen efecto en la persona.

“Observa Eso”

Este proceso dirige la atención de la persona fuera de su cuerpo y hacia fuera en su entorno. El procedimiento es el siguiente:

1. Dile a la persona que le vas a hacer un proceso y explícale brevemente el procedimiento.

2. La orden que se usa es:

“Observa ese ___________ (objeto indicado)”.

Asegúrate de que la entiende.

3. Indica un objeto obvio, señalándolo. Dile, “Observa ese _________ (objeto)”.

4. Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo diciendo: “Gracias”, “Está bien” o “Bien”, etc.

5. Sigue dando la orden, llevando la atención de la persona a diferentes objetos en el entorno. Asegúrate de dar a la persona un acuse de recibo cada vez que haya llevado a cabo la orden.

Por ejemplo, dile:

“Observa esa silla”.

“Gracias”.

“Observa esa ventana”.

“Muy bien”.

“Observa ese suelo”.

“Muy bien”.

Etcétera.

6. Continúa con el proceso hasta que la persona que estás ayudando tenga buenos indicadores y una cognición.

Puedes terminar el proceso en este punto. Dile a la persona:
“Fin del proceso”.

“Observa Eso”

Un Proceso de Havingness

Havingness es la sensación de que uno tiene o posee. También puede describirse como el concepto de ser capaz de alcanzar o de que no se nos impida alcanzar (del inglés having, tener y -ness, estado). Este proceso pone la atención de la persona en el entorno para que pueda tenerlo. El procedimiento es el siguiente:

1. Dile a la persona que le vas a hacer un proceso y explícale brevemente el procedimiento.

2. La orden que se usa es:

“Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.

Asegúrate de que la entienda.

3. Da la orden: “Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.

4. Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo diciendo: “Gracias”, “Está bien” o “Bien”, etc.

5. Continúa dando la orden. Asegúrate de dar a la persona un acuse de recibo cada vez que haya llevado a cabo la orden.

Por ejemplo, dile:

“Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.

“Gracias”.

“Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.

“Bien”.

“Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.

“Muy bien”.

“Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.

“Muy bien”.

Etcétera.

6. Continúa con el proceso hasta que la persona que estás ayudando tenga buenos indicadores y una cognición. Termina el proceso en este punto. Dile a la persona: “Fin del proceso”.

Un Proceso de Havingness

“Toca Eso”

En este proceso, ambas personas caminan de aquí para allá, o si la persona a la que estás ayudando no puede caminar, pueden estar sentadas junto a una mesa sobre la que hay varios objetos esparcidos. El procedimiento es el siguiente:

1. Dile a la persona que le vas a hacer un proceso y explícale brevemente el procedimiento.

2. La orden que se usa es:

“Toca ese ___________ (objeto indicado)”.

Escoge diferentes objetos del cuarto para que la persona los toque.

Asegúrate de que la persona entiende la orden.

3. Da la orden: “Toca ese ___________ (objeto indicado)”.

4. Cuando la persona lo haya hecho, dale acuse de recibo.

5. Continúa dando la orden. Asegúrate de dar a la persona un acuse de recibo cada vez que haya llevado a cabo la orden.

Por ejemplo, dile:

“Toca esa mesa”.

“Gracias”.

“Toca esa silla”.

“Bien”.

Etcétera.

6. Continúa con el proceso hasta que la persona que estás ayudando tenga buenos indicadores y una cognición. Termina el proceso en este punto. Dile a la persona, “Fin del proceso”.

“Toca Eso”

Tocar y Soltar Objetos del Cuarto

Esta es una técnica muy buena y elevará la realidad de la persona en relación con los objetos del cuarto. El procedimiento es el siguiente:

1. Dile a la persona que le vas a hacer un proceso y explícale brevemente el procedimiento.

2. Las órdenes que se usan son:

a. “En este cuarto, ¿qué es verdaderamente real para ti?”.

b. “Ve y tócalo”.

c. “Ahora suéltalo”.

Asegúrate de que entiende las órdenes.

3. Da la orden: “En este cuarto, ¿qué es verdaderamente real para ti?”.

4. Cuando la persona haya contestado, dale acuse de recibo.

5. Entonces da la siguiente orden: “Ve y tócalo”.

6. Cuando la persona lo haya hecho, dale acuse de recibo.

7. Entonces da la siguiente orden: “Ahora suéltela”.

8. Cuando la persona lo haya hecho, dale acuse de recibo.

9. Continúa dando las órdenes en esta secuencia: a, b, c; a, b, c; etc. Asegúrate de dar a la persona un acuse de recibo cada vez que haya llevado a cabo la orden.

Por ejemplo, dile:

“En este cuarto, ¿qué es verdaderamente real para ti?”.

“Gracias”.

“Ve y tócalo”.

“Bien”.

“Ahora suéltalo”.

“Muy bien”.

“En este cuarto, ¿qué es verdaderamente real para ti?”.

“Muy bien”.

Etcétera.

10. Continúa con el proceso hasta que la persona que estás ayudando tenga buenos indicadores y una cognición. Termina el proceso en este punto. Dile a la persona: “Fin del proceso”.

Tocar y Soltar Objetos del Cuarto

“Ponte Curioso Acerca de Eso”

Este es un Proceso Objetivo básico y es muy sencillo. El procedimiento es el siguiente:

1. Dile a la persona que le vas a hacer un proceso y explícale brevemente el procedimiento.

2. La orden que se usa es:

“Ponte curioso acerca de eso”.

Asegúrate de que la entiende.

3. Indica un objeto en el cuarto señalándolo y di: “Ponte curioso acerca de eso”.

Tú no nombras el objeto; sólo lo indicas. No dices: “Ponte curioso acerca de esa silla”.

4. Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo diciendo: “Gracias”, “Está bien” o “Bien”, etc.

5. Continúa el procedimiento dándole la orden. Asegúrate de dar a la persona un acuse de recibo cada vez que haya llevado a cabo la orden.

Por ejemplo, dile:

“Ponte curioso acerca de eso”. (Indica el objeto).

“Gracias”.

“Ponte curioso acerca de eso”. (Indica el objeto).

“Bien”.

“Ponte curioso acerca de eso”. (Indica el objeto).

“Muy bien”.

“Ponte curioso acerca de eso”. (Indica el objeto).

“Muy bien”.

Etcétera.

6. Continúa con el proceso hasta que la persona que estás ayudando tenga buenos indicadores y una cognición. Termina el proceso en este punto. Dile a la persona: “Fin del proceso”.

“Ponte Curioso Acerca de Eso”